El desarrollo de Competencias “Soft Skills” en el aula, para la práctica empresarial en el modelo de formación dual

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Date
2018Author
Vidal Briñez, Diana María
Gestores bibliográficos
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Abstract
Se busca analizar las competencias que para la práctica universitaria y en general para el puesto de trabajo requiere el sector productivo mediante la triangulación de datos que involucre estudiante-docente-empresario, haciendo especial énfasis en las competencias blandas o soft skills. Igualmente, se elabora un marco teórico y en general se describe el modelo dual alemán teniendo en cuenta la facilidad de acceso que proporciona a los jóvenes en el mercado laboral. De igual manera se integran los conceptos necesarios obtenidos de la investigación, para mejor contextualización en el marco del modelo dual Colombia-Perú, competencias y proyecto Tuning. Se realizó entrevista a estudiantes, docentes y empresarios relacionados con el modelo dual peruano, donde se pudo conocer sobre la formación que se imparte desde el aula, la importancia que representa el énfasis en las competencias desde los primeros semestres y la percepción sobre este concepto con empresarios en Perú. Se concluye que preparar a los estudiantes de manera adecuada tanto en las habilidades blandas (soft skills) como en las habilidades técnicas es indispensable para el buen desempeño en el puesto de trabajo.
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Competencias blandasAula - Empresa
Modelo peruano
Empresarios
Docentes
Estudiantes
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Vélez Rolón, Adela Margaritaxmlui.custom.dc.creator.degree
Trabajo de grado para optar por el título de Especialista en Alta Gerenciaxmlui.custom.dc.identifier.other
TEAG V648dxmlui.custom.dc.subject.lemb
Estudiantes universitariosMercado laboral
Modelo dual
Competencias